• Un programme unique distribué par des organisations très heterogènes
Le génie des créateurs de la FEDE il y a presque 20 ans, c'est d'avoir conçu un programme standard clé en main.A ce titre, ils ont dématerialisé le diplôme.Traditionnellement associé à une école sous sa marque ou à une institution publique ( université ou education nationale) , le diplôme est vendu comme une licence.On a le droit de l'exploiter à certaines conditions.Si je suis l'école XXX, je peux moyennant paiement devenir distributeur des diplômes FEDE.

Evidemment le génie de la FEDE consiste à avoir deleguer une grande partie des charges aux écoles: le choix des formateurs, leur selection...En outre les consignes de la FEDE notamment sur le nombre des heures sont consultatives et non fermes, ce qui explique le nombre des heures qui varie d'écoles en écoles.

  • Les difficultés de la démarche qualité FEDE
Le problème dans ce cadre tient au fait qu'il est très complexe de conseiller une école puisque normalement le DEES EST STANDARD.Nous savons tous que certaines écoles sont catastrophiques et que d'autres font preuve de plus de sérieux mais au fond à quel titre pourrions-nous le dire ?

Le réseau PrepaDEES: formateurs, étudiants,directeurs ne nous autorise pas à conseiller une école plus qu'une autre.Tout simplement parce qu'au fond, tout le monde peut avoir son deesma dans l'école XXX ou YYY, le problème c'est qu'est ce qu'on va foutre avec ? Et ce problème au fond n'est pris en compte par personne, ni par les écoles ni par la FEDE.Entre les deux, le diplômé reste un peu perdu.Mais qui est responsable ? Qui ne fait pas son travail ? Peut-on même désigner un coupable ? Pas sur !!! Les écoles n'y peuvent rien si le DEESMA n'implique pas une grande selection et la FEDE n'y peut rien si certaines écoles le vendent avec legereté et puis les écoles n'y peuvent rien si les étudiants sont souvent faiblards et limités ! C'est la chaine alimentaire!!! Tout le monde touche un peu de fric grâce aux restes de l'alternance mais on ne va pas loin au fond et même on sait déjà qu'on va dans le mur...Dans ces conditions, comment conseiller une école?

Vous comprenez mieux le coup de génie de la federation européenne des écoles: avoir mis en place un réseau au sein duquel ni l'instance centrale -la FEDE - ni les écoles ne prennent la responsabilité de l'insertion professionnelle des étudiants en DEES!!! Le DEES n'appartient ni aux écoles ni à la FEDE dans son execution.A un étudiant mécontent une école pourrait répondre : " nous ne sommes pas responsables de ce qu'est le DEES !!!" à un étudiant mécontent , la FEDE pourrait répondre:"nous ne pouvons contrôler l'ensemble des écoles !!!" On comprend mieux la position batarde des étudiants et leurs difficultés au sein de cette federation des écoles insaisissables!

  • Juger une école ? Juger un diplôme ?
A l'étudiant qui nous demande :
L'école duschmoll enseigne t-elle bien le DEESMA ?

On pourrait répondre:
- réponse classique des forums hargneux:" le DEES n'est pas reconnu blablabla"
- réponse foireuse: le LMD et l'Europe blablabla, discours souvent faux on y reviendra...
- réponse pro : regardons le taux d'insertion professionnelle et les postes - aucune donnée disponible fiable
- l'école Duschmoll a une bonne équipe pédagogique ?
- l'école Duschmoll mobilise un réseau d'anciens efficace ?

Tout le problème tient à la valeur ajoutée qu'une école apporte au programme DEES et celà est complexe à évaluer puisqu'à 85% les étudiants ne choisissent pas une école sauf pour des raisons géographiques mais vont là où il y a du contrat de pro!

Vous voulez choisir une école ? Utilisez notre guide PrepaDEES et reflechissez un peu, observez et agissez ! en notant que la valeur du DEES est d'abord la valeur d'une pédagogie, d'un accompagnement réel et pas d'un blabla vide.

A suivre...
a bientôt sur PrepaDEES