• Oui à l'Europe mais ?
L'équipe de prepadees est convaincue que la dimension européenne est fondamentale.
A ce titre, elle crédite la Fédération européenne des Ecoles d'une vision indiscutablement ambitieuse. Néanmoins :
A l'horizon 2010, le systeme des UV européens ou ECTS (European Credit Transfer System) a t-il une pertinence pour l'étudiant ou s'agit-il d'un teasing un peu fantasmatique, histoire de pas être totalement coupé de l'histoire...
Si on se fie aux statistiques fournis par la FEDE, on a quelques surprises...

80 % des écoles préparant aux diplômes FEDE sont françaises.
5% Suisse
3% Italiennes
2% allemande
1,3% pologne
1,3 % maroc
1,3 % espagne
0,6 % senegalaise
0,6% algérie
0,6% turquie

La conception de l'Europe de la FEDE est directement connectée sur les problématiques de la délocalisation / mondialisation.

  • Qu'est ce que c'est la reconnaissance européenne ?
En France les diplômes Européens d'études supérieures ne sont pas reconnus (homologués) et la FEDE reconnait qu'ils ne le seront jamais au sens strict. Mais si le diplômé DEES souhaite travailler en Europe, y aura t-il une reconnaissance spécifique facilitant la mobilité ? Peut-être en suisse ?

Une reconnaissance au cas par cas sera possible mais elle ne sera possible que grâce à la seule tenacité ou réseau du diplômé et non à un échange de type ERASMUS .

Les statistiques et l'absence de réseau effectif font que la possibilité de faire valoir son DEES en espagne par exemple semble assez limitée alors que l'inverse paraît plus pertinent. Même si de source sure, ce n'est pas évident et celà reste du cas par cas "à la tête du client " ou du "dossier"

Les diplômes de la FEDE favorisent assez peu la mobilité de ce point de vue. Mais on peut toujours regarder le fim preferé de bobos "L'Auberge Espagnole"

Une tendance sur laquelle on reviendra – la dénomination du Diplôme Européen d'Etudes Supérieures en BACHELOR – certaines écoles ont compris que l'horizon européen n'ouvrait que des perspectives professionnelles réduites et qu'il fallait réintegrer les normes anglo-saxonnes à savoir bachelor Bac + 3 / MBA+ 4. Donc on revient bientôt sur le modèle Bachelor. Le DEES est-il le Bachelor Européen ? Cela a t-il un sens ?

Les informations accessibles sur le site de la FEDE ne sont sans doute pas actualisées. D'autre part, le E-Learning est integré dans le comptage des écoles. On note un grand absent la Chine qui fournit un nombre croissant de candidats au DEES & MASTER...

  • La fin, enfin, du DEES-VISA ou DEES-RACKET ?
Apportons une dernière précision.
L'interêt du DEES réside dans le fait qu'il s'agit d'un diplôme relativement ouvert et mixte socialement. Celà n'autorise surement pas certaines écoles à faire dispenser des cours de droit européen à des publics qui ne parle pas un mot de français. Certains ont une capacité d'apprentissage remarquable mais les autres ?

Qu'est ce qui est vendu avec le DEES ? Et à quelles conditions ?

Nous n'avons pas la prétention à donner des leçons mais nous souhaitons attirer l'attention sur le DEES-VISA qui n'est à la hauteur ni de l'Europe, ni du DEES puisqu'aucun dialogue véritable ne s'établit... Qu'est ce que c'est un DEES au Sénégal quand on pense à la qualité remarquable des diplômés de Sup de Co DAKAR par exemple ? Qu'est ce que c'est un DEES en Chine ou en Algérie ?

Il est curieux qu'un grand nombre d'étudiants aient rapporté des informations sur l'étrangeté de certaines classes et qu'en fin de compte si peu d'informations soient disponibles, indépendantes et libres.

Que la DEES NATION communique un peu plus...

Et ouvre les yeux et compare et s'autonomise !

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